v. 9 n. 1 (2021): jan./jun.(16)

A RIDH oferece na edição 16 um dossiê de artigos sobre A literatura infantil na educação em direitos humanos: fundamentos e ideologia. A literatura infantil, na educação escolar, ainda é uma fonte importante na construção de valores que podem moldar a primeira visão de si, do outro e do mundo em que vive. Pensar a literatura infantil na educação em direitos humanos, não é reduzi-la a “moral da história”, mas analisar as bases axiológicas das relações de dominação e de reconhecimento do outro. Há uma literatura infantil com função ideológica de domesticação do outro e há uma literatura infantil que proporciona uma educação em direitos humanos, ou seja, vivências e reflexões de respeito à criança como sujeito construtor de valores emancipatórios de liberdade, solidariedade e igualdade entre diferentes.