La Educación en Derechos Humanos como Derecho Fundamental

Autores

  • Flor Alba Romero Medina

DOI:

https://doi.org/10.5016/ridh.v10i2.168

Palavras-chave:

Derecho a la Educación, Educación en Derechos Humanos, Movimiento social, Normatividad, Colombia

Resumo

Resumen: Este artículo contiene cuatro ítems: el Derecho a la Educación y a la Educación en Derechos Humanos (EDH), tema desarrollado normativa y conceptualmente por las Naciones Unidas y la OEA; la Educación en Derechos Humanos y los estándares internacionales, en el que se relacionan los instrumentos vinculantes y no vinculantes, que contienen la EDH de forma específica; un breve recuento histórico del movimiento social colombiano y su importante labor en la educación en Derechos Humanos y finaliza con la normatividad y los proyectos de Educación en Derechos Humanos, a nivel gubernamental.

  

A Educação em Direitos Humanos com Direito Fundamental

Resumo: Este artigo contém quatro itens: o Direito à Educação e a Educação em Direitos Humanos (EDH), tema desenvolvido normativa e conceitualmente pelas Nações Unidas e pela OEA; Educação em Direitos Humanos e normas internacionais, em que se relacionam instrumentos vinculantes e não vinculantes, que contêm especificamente EDH; um breve relato histórico do movimento social colombiano e sua importante atuação na educação em Direitos Humanos; e termina com as regulamentações e projetos de Educação em Direitos Humanos, em nível governamental.

Palavras-chave: Direitos à Educação. Educação em Direitos Humanos. Movimento social. Normatividade. Colômbia.

 

Human Rights Education as a Fundamental Right

Abstract: This article contains four items: the Right to Education and Human Rights Education (HRE), a subject developed normatively and conceptually by the United Nations and the OAS; Human Rights Education and international standards, in which binding and non-binding instruments are related, which specifically contain HRE; a brief historical account of the Colombian social movement and its important work in Human Rights education and ends with the regulations and projects of Human Rights Education, at the governmental level.

Keywords: Right to Education. Human Rights Education. Social movement.Normativity. Colombia.

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Biografia do Autor

Flor Alba Romero Medina

Antropóloga, especialista en Derechos Humanos, doctora en Educación. Docente Adjunta del IEPRI, Universidad Nacional de Colombia y de la Maestría en Derechos Humanos, Gestión de la Transición y posconflicto de la ESAP. 

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Publicado

08.12.2022

Como Citar

ROMERO MEDINA, F. A. La Educación en Derechos Humanos como Derecho Fundamental. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, Bauru, v. 10, n. 2, p. 55–83, 2022. DOI: 10.5016/ridh.v10i2.168. Disponível em: https://www2.faac.unesp.br/ridh3/index.php/ridh/article/view/168. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos