{"id":1247,"date":"2012-08-30T16:33:04","date_gmt":"2012-08-30T19:33:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.faac.unesp.br\/blog\/obsmidia\/?p=1247"},"modified":"2012-09-04T16:36:46","modified_gmt":"2012-09-04T19:36:46","slug":"as-midias-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.faac.unesp.br\/blog\/obsmidia\/2012\/08\/30\/as-midias-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"As m\u00eddias em sala de aula"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #000000\">\u2016 \u2016 \u2016\u00a0N\u00e1dia Pirillo\u00a0\u2016 \u2016 \u2016<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Neste ano, ser\u00e3o conclu\u00eddas a segunda e a terceira edi\u00e7\u00e3o do programa <\/span><a href=\"http:\/\/webeduc.mec.gov.br\/midiaseducacao\/\"><span style=\"color: #0000ff\">M\u00eddias na Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><span style=\"color: #000000\">, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que proporciona forma\u00e7\u00e3o continuada para o uso pedag\u00f3gico das diferentes tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o em sala de aula.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Lembre-se das suas aulas no ensino fundamental e m\u00e9dio. Quantas vezes seus professores falaram sobre os meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa para a turma? E dessas vezes, em quantos momentos foram propostos debates e reflex\u00f5es acerca do papel desses meios na sociedade?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Se sua resposta foi \u201cpoucas vezes\u201d, n\u00e3o se preocupe, voc\u00ea n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico. A maioria das escolas e professores brasileiros n\u00e3o se atenta em preparar os alunos para uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e reflexiva sobre os meios de comunica\u00e7\u00e3o tradicionais e as novas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TICs).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Isso ocorre, principalmente, porque as m\u00eddias &#8211; televis\u00e3o, r\u00e1dio, impressos e internet- s\u00e3o vistos como \u201cinstrumentos\u201d de divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e n\u00e3o como meios formadores de opini\u00f5es, que trazem ideologias em todo seu contexto de produ\u00e7\u00e3o da mensagem. E essa base te\u00f3rica \u00e9 fundamental para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">O programa M\u00eddias na Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma tentativa de mudar esta realidade. Ele foi lan\u00e7ado em 2005 no formato de curso a dist\u00e2ncia, com estrutura modular. Sua elabora\u00e7\u00e3o envolve uma parceria da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (Seed) do MEC com mais de 30 universidades p\u00fablicas brasileiras e secretarias estaduais e municipais de educa\u00e7\u00e3o de todo o pa\u00eds. Todas essas institui\u00e7\u00f5es s\u00e3o respons\u00e1veis pela\u00a0produ\u00e7\u00e3o, oferta e certifica\u00e7\u00e3o dos m\u00f3dulos e, ainda, capacita\u00e7\u00e3o de tutores. O curso \u00e9 direcionado a professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Em 2012, o curso chegou a sua quarta oferta, j\u00e1 tendo formado especialistas da primeira oferta. A conclus\u00e3o da segunda e terceira ofertas ser\u00e1 no final deste ano e, da quarta oferta, em 2013.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">O curso possui tr\u00eas m\u00f3dulos: b\u00e1sico, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado. O m\u00f3dulo b\u00e1sico (120 horas) inicia a discuss\u00e3o do uso de m\u00eddias em sala de aula, trazendo a aplicabilidade e os fundamentos das diferentes m\u00eddias no processo de aprendizagem. J\u00e1 o m\u00f3dulo intermedi\u00e1rio (180 horas) traz discuss\u00f5es mais aprofundadas acerca dos temas debatidos no n\u00edvel b\u00e1sico, explicando, mais detalhadamente, cada uma das m\u00eddias e suas possibilidades de uso na educa\u00e7\u00e3o. O \u00faltimo m\u00f3dulo, o avan\u00e7ado (360 horas), aborda a converg\u00eancia de m\u00eddias, um tema mais complexo, por\u00e9m, extremamente importante quando se fala de m\u00eddia atualmente. Entre os objetivos do curso est\u00e3o: apontar as linguagens mais adequadas para cada tipo de ve\u00edculo, incorporar programas da Seed (TV Escola, Proinfo, R\u00e1dio Escola) \u00e0s aulas e ajudar o professor a criar uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos alunos em rela\u00e7\u00e3o aos meios de comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Esta iniciativa do MEC j\u00e1 demonstra a preocupa\u00e7\u00e3o do governo federal com o uso diferenciado das m\u00eddias dentro da sala de aula. Por\u00e9m, s\u00e3o necess\u00e1rias ainda muitas an\u00e1lises e discuss\u00f5es acerca deste tema, t\u00e3o atual quanto importante: este curso supre as necessidades do uso de m\u00eddias na educa\u00e7\u00e3o na atualidade? Existem habilidades espec\u00edficas para entender as diferentes m\u00eddias? Qual deve ser a participa\u00e7\u00e3o de cada componente do processo pedag\u00f3gico? S\u00e3o necess\u00e1rias pesquisas para contribuir com o avan\u00e7o do conhecimento sobre este assunto.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2016 \u2016 \u2016\u00a0N\u00e1dia Pirillo\u00a0\u2016 \u2016 \u2016 &nbsp; Neste ano, ser\u00e3o conclu\u00eddas a segunda e a terceira edi\u00e7\u00e3o do programa M\u00eddias na Educa\u00e7\u00e3o, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que proporciona forma\u00e7\u00e3o continuada para o uso pedag\u00f3gico das diferentes tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o em sala de aula. Lembre-se das suas aulas no ensino fundamental e m\u00e9dio. 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